مناقشة آلية تعزيز الدمج الأكاديمي للأشخاص ذوي الإعاقة بجامعة صنعاء
صوت عدن/صنعاء/سبأنت:
ناقش رئيس جامعة صنعاء الدكتور محمد البخيتي، خلال لقائه المدير التنفيذي لصندوق المعاقين الدكتور علي مغلي، آلية تحديث مذكرة التفاهم الموقعة بين الطرفين لتعزيز الدمج الأكاديمي للأشخاص ذوي الإعاقة.
واستعرض اللقاء الذي حضره مساعد رئيس الجامعة لشؤون المراكز، الدكتور زيد الوريث، أبرز ما توصلت إليه دراسة "دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية وسبل تطوير السياسات والبرامج الداعمة لبيئة تعليمية شاملة ومستدامة التي تنفذها الجامعة والصندوق".
وأكد البخيتي ومغلي، أهمية البناء على مخرجات الدراسة وتحويل توصياتها إلى خطط تنفيذية تسهم في تحسين مستوى الخدمات التعليمية، وتهيئة البنية التحتية، وتعزيز قدرات الكادر التعليمي للتعامل مع احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة.
وأتفق الجانبان على مواصلة التعاون البحثي، وتنفيذ برامج تدريبية وورش عمل تسهم في ترسيخ الوعي بقضايا الأشخاص ذوي الاعاقة في مختلف المؤسسات التعليمية.
وأكد الدكتور البخيتي، التزام الجامعة بتعزيز الدمج الأكاديمي للأشخاص ذوي الإعاقة، وترسيخ بيئة جامعية عادلة، تضمن تكافؤ الفرص وتمكين الطلبة من استكمال مسيرتهم التعليمية بكفاءة واستقلالية.
واعتبر الدمج الأكاديمي للأشخاص ذوي الإعاقة، خيارًا استراتيجيًا للجامعة، انطلاقًا من مسؤوليتها الوطنية والإنسانية، مؤكدًا أهمية تطوير البرامج الأكاديمية المتخصصة، وتحديث اللوائح والسياسات، لضمان مشاركة ذوي الإعاقة في مختلف الأنشطة العلمية والبحثية.
ولفت رئيس جامعة صنعاء، إلى أهمية توسيع مجالات التعاون مع الصندوق في دعم الدراسات والبحوث العلمية المتعلقة بقضايا الإعاقة، بما يسهم في بناء قاعدة معرفية تسند السياسات والبرامج، وتعزّز من جودة الخدمات التعليمية والتأهيلية المقدمة.
بدوره استعرض مدير المركز الجامعي لخدمات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتور علي عباس، الإنجازات المحققة، وفي مقدمتها تنفيذ برنامجي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة، وافتتاح برنامج الدكتوراه في التربية الخاصة للعام الجاري.
فيما عبّر المدير التنفيذي لصندوق رعاية وتأهيل المعاقين عن تقديره لمستوى الشراكة مع الجامعة، وبالنتائج الإيجابية لمشروع الدراسات والبحوث.
وأكد استمرار دعم الصندوق لكل المبادرات التي من شأنها تعزيز الدمج الأكاديمي للأشخاص ذوي الإعاقة والارتقاء بالخدمات المقدمة لهم داخل البيئة الجامعية.
